Код доброчесності: гра за власними правилами!(фото)
Сьогодні о 21:00
Чи завжди ми можемо відрізнити допомогу від порушення, натхнення – від плагіату, а корисний інструмент – від спроби перекласти на нього власну роботу? Саме над такими питаннями замислилися учасники міжвузівського квесту «Код доброчесності: гра за власними правилами», який об’єднав студентську молодь трьох закладів освіти навколо теми, що стосується кожного, хто навчається, досліджує та створює щось власне.
Захід відбувся відповідно до Плану заходів з академічної доброчесності на 2026–2027 навчальний рік у ВСП «Дунайський інститут водного транспорту Національного транспортного університету». Його головна ідея – говорити про академічну доброчесність не лише мовою правил і нормативних документів, а й через реальні ситуації, дискусії, командну взаємодію та рішення, які студентам доводиться ухвалювати щодня.
Організатором квесту стала Антоніна Дорошева, к. іст. н., доцент, в. о. завідувача кафедри судноводіння та експлуатації технічних систем на водному транспорті ВСП «ДІВТ НТУ». До участі долучилися здобувачі освіти трьох закладів: ВСП «Дунайський інститут водного транспорту Національного транспортного університету», Придунайського фахового коледжу ПрАТ «ВНЗ «МАУП» та Придунайської філії ПрАТ «ВНЗ «МАУП». Роботу команд оцінювало почесне журі – Діана Сушинська, голова студентського самоврядування Придунайської філії ПрАТ «ВНЗ «МАУП», та Максим Жепко, заступник голови Ради здобувачів освіти ВСП «ДІВТ НТУ».
На старті учасники пригадали нормативно-правові засади академічної доброчесності. Особливу увагу приділили Закону України «Про академічну доброчесність» від 18 грудня 2025 року № 4742-IX, введеному в дію 31 липня 2026 року, а також практичним аспектам самостійного виконання навчальних завдань, достовірності інформації, правильного цитування та відповідального використання штучного інтелекту.
А далі теорія поступилася місцем командній грі! Здобувачі обрали назви й девізи та взялися розгадувати власний «код доброчесності».
«Міф чи правда?» – перший етап перевірив, наскільки добре учасники розуміють принципи академічної доброчесності. Команди аналізували твердження про плагіат, цитування, дослідницькі дані, взаємодопомогу та використання ШІ, аргументували відповіді й розвінчували поширені міфи.
«Академічний детектив» перетворив учасників на дослідників непростих ситуацій. Вони шукали порушення у використанні чужих матеріалів без посилань, вигаданих джерелах, компіляції текстів і фальсифікації результатів, а також пропонували способи уникнення таких помилок. Окремо обговорили, чому навіть за активного використання ШІ перевірка фактів і відповідальність за результат залишаються за людиною.
«Маніфест доброчесного студента» став творчим фіналом квесту. Кожна команда сформулювала п’ять практичних правил чесного навчання й дослідницької діяльності. Учасники презентували свої ідеї та визначили спільні орієнтири, які допомагають не просто знати правила, а свідомо дотримуватися їх.
П’ять ключових орієнтирів академічної доброчесності стали символічним підсумком зустрічі:
· Чесність – говорити правду й не привласнювати чужих досягнень.
· Відповідальність – відповідати за власні рішення та результати роботи.
· Повага – визнавати внесок інших і цінувати інтелектуальну працю.
· Справедливість – дотримуватися спільних правил і рівних вимог.
· Довіра – створювати освітнє середовище, у якому слова й результати мають значення.
Для майбутніх фахівців морського та внутрішнього водного транспорту ці принципи важливі не лише під час навчання. Самостійність, точність, уміння перевіряти інформацію та відповідально ухвалювати рішення формують основу професійної компетентності й культури поведінки.
Міжвузівський квест став нагодою не просто позмагатися за бали, а подивитися на звичні навчальні ситуації по-новому, обмінятися думками й переконатися: доброчесність починається з особистого вибору кожного.
Тож грай за власними правилами. Став запитання. Мисли критично. Створюй своє. І нехай твої правила завжди будуть чесними!
