Конкурс соціальних проєктів шкільних самоврядувань організовано Благодійним фондом Caritas Odesa UGCC за фінансової підтримки Caritas Österreich у межах проєкту «СООП Ізмаїл», передає Бессарабія.UA.

Цьогоріч конкурс об’єднав активну молодь навколо актуальної теми — розвитку цифрової стійкості та підвищення рівня кібербезпеки дітей. Учасники представили власні ініціативи, спрямовані на захист однолітків у цифровому середовищі, формування відповідальної онлайн-поведінки та посилення безпеки в освітньому просторі громади.

До участі долучилися команди трьох закладів освіти: 

• Ларжанського ліцею; 
• Ізмаїльської гімназії №10;
• Українського ліцею імені Тараса Шевченка. 

Загалом конкурсна комісія розглянула п’ять проєктних пропозицій.

Оцінювання здійснювала комісія за участі представників благодійного сектору та правоохоронних органів. До її складу увійшли директор фонду Василь Колодчин, його заступниця Світлана Колодчин, інспекторка патрульної поліції Марина Чєтіна та представниця сектору «Служба освітньої безпеки» Тая Хомутова. Проєкти оцінювали за соціальною значущістю, реалістичністю, інноваційністю, сталістю результатів та якістю підготовки.

За результатами відбору фінансову підтримку отримали три ініціативи:

• «Безпечний заклад освіти: система оповіщення та підтримки учнів» Українського ліцею імені Т.Г. Шевченка (22 100 грн). Проєкт передбачає створення системи аудіооповіщення, проведення навчань із цифрової безпеки та залучення учнів до створення інформаційного аудіоконтенту;
• «Кібер-патруль 10-ки: безпечна цифрова мандрівка» Ізмаїльської гімназії №10 (23 200 грн). У межах ініціативи заплановано тренінги з кібербезпеки та медіаграмотності, створення навчальних матеріалів, проведення майстер-класів і запуск інтерактивних занять для молодших школярів;
• «Фокус на майбутнє» Ларжанського ліцею (22 000 грн). Проєкт включає створення шкільної фотостудії, навчання учнів основам фотографії та медіаграмотності, а також реалізацію інформаційних кампаній з цифрової безпеки.

Переможні ініціативи мають потенціал стати практичними інструментами підвищення безпеки дітей як в онлайн-, так і в офлайн-середовищі, а також прикладом ефективної участі молоді у вирішенні актуальних проблем громади.

Організатори наголошують: головна мета конкурсу — не лише фінансова підтримка, а передусім розвиток навичок учнівського самоврядування. Йдеться про вміння визначати проблеми громади, розробляти проєктні рішення, шукати фінансування, реалізовувати ініціативи та звітувати про їх результати.

Попереду у команд — етап реалізації проєктів, який дасть учням практичний досвід командної роботи, соціального лідерства та впровадження змін у своїх навчальних закладах і громаді.

Джерело: bessarabia.ua